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实施八大智能教育,推进学生全面发展

我们身边会存在这样一些学生:

阿辉品学兼优▄■▓,但是没考上重点中学,因为体育成绩很差;

阿强不认识路,从商场出来找不着东南西北▄▓;

阿珍以雅思满分的成绩出国留学,但却患上了自闭症,转学回家了,原来她无法和别人交流▓█;

阿萍在家里经常和父母耍小脾气,不管发生了什么事情,从来不从自己身上找毛病;


以上情况都是什么原因导致的呢█■▄?

阿辉在肢体运作智能方面存在一定的缺陷;

阿强不认识路是因为空间智能没有得到很好的开发;

阿珍是因为人际智能较弱,无法与人交流███;

阿萍是因为她的内省智能没有得到发展。

真正的现代教育,不应要求每个孩子在特定智能领域都能达到顶尖,而应建立在孩子各科均衡发展的基础上▓▓,关注孩子在各个领域的进步,实现全面发展。

澳门威尼斯人网上赌场将在实施四大课程基础上,在教育和教学过程中特别加强学生的八大智能培养▄■▄,实现学生均衡发展、和谐发展。


语言智能

定义:有效运用口头语言和表达文字的能力■■■。

教学方法:讲故事、脑力激发、录音▄■▄■、写日记、讨论等。

适合的职业:诗人▓▄▓▄、作家、记者、政治家、教师▄▓、演讲师▓█▄■、编辑等。


逻辑数学智能

定义:具有数字辨认或对数字的敏感性和分析能力,能进行很长的推理▄■▓。

教学方法:计算与定量、分类、平均对话法▄▓、启发式教学、科学思考。

适合的职业:科学家▓█、会计师、工程师、统计学家、软件研发师等█■▄。


视觉空间智能

定义:准确地感觉视觉空间,并把所知觉的感受表现出来的能力。

教学方法███:视觉、彩色记号、图画比喻、图解符号▓▓、思维速写.

适合的职业:画家、发明家、艺术家▄■▄、建筑师、设计师等。


肢体动作智能

定义:擅长以技巧控制自身的动作■■■;擅长以技巧控制自身以外的物体。

教学方法:使用肢体回答问题、课外剧场▄■▄■、概念动作化、操作学习。

适合的职业:运动员▓▄▓▄、舞蹈家、演员、外科医生、雕塑家等▄▓。


音乐智能

定义▓█▄■:察觉、辨别、改变和表达音乐的变化。

教学方法▄■▓:透过音乐与旋律学习、强调节奏感、善用各种乐器、音乐带▄▓、唱歌游戏等。

适用的职业:歌唱家、作曲家▓█、 指挥家、音乐评论家等。


人际智能

定义:察觉并区分他人的情绪█■▄、意向、动机及感觉能力。

教学方法:同伴分享███、合作小组、团队活动、多人游戏、模拟情景▓▓。

适合的职业:领导者、政治家、市场营销等▄■▄。


内省智能

定义:有自知之明,能辨识自己的内在情绪、意向■■■、动机、脾气和欲求,能自律、自知和自尊▄■▄■。

教学方法:独立研究、个人学习的空间、一分钟内省时间▓▄▓▄、自由选择的时间、制定目标、写日记。

适合的职业▄▓:哲学家▓█▄■、政治家、思想家、心理学家等。

自然观察智能

定义▄■▓:能够辨认动、植物,对自然万物分门别类,并能运用这些能力从事工作▄▓。

教学方法:探索生活中的事物,学习有关的动、植物及自然事件

适合的职业▓█:科学家、海洋学家、地质学家、植物家等█■▄。




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